El Simposio «Juega y Construye la Matemática» se celebró del 20 al 22 de agosto en un espacio académico que reunió a docentes e investigadores con el propósito de reflexionar sobre las nuevas formas de enseñanza de las matemáticas en los colegios maristas de nuestra provincia.
Durante tres días se ofrecieron conferencias, talleres y presentaciones de proyectos innovadores que destacaron el valor de la creatividad y el juego como herramientas clave en el aprendizaje de esta disciplina.
La apertura estuvo a cargo del profesor Luis Manuel Santos, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV-IPN) de México, quien dictó la conferencia «Resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes». En su ponencia, Santos señaló que, aunque hoy disponemos de herramientas tecnológicas —como la inteligencia artificial y diversas aplicaciones— que facilitan la resolución de problemas, estas no deben sustituir el proceso de razonamiento. En cambio, enfatizó, ‘’es fundamental enseñar a los estudiantes a utilizar dichas herramientas de forma crítica, comprender los fundamentos de cada solución y desarrollar autonomía en el análisis’’.
El segundo día estuvo dedicado a la exploración de metodologías innovadoras para la enseñanza de las matemáticas, especialmente mediante dinámicas lúdicas y juegos didácticos. Uno de los momentos más destacados fue la conferencia del profesor Gilberto Obando, de la Universidad de Antioquia, titulada «Enseñar o aprender matemáticas en el siglo XXI: mejor manera de hacer lo mismo». Obando reflexionó sobre la evolución de la enseñanza matemática en las últimas décadas —de métodos repetitivos y memorísticos hacia enfoques participativos, prácticos y ajustados a los retos contemporáneos— y subrayó la necesidad de transformar la experiencia de aprendizaje en un proceso activo, significativo y contextualizado. Según él, los estudiantes deben adquirir conocimientos y, al mismo tiempo, competencias para aplicarlos en su vida cotidiana.
Durante la tarde de este segundo día y el viernes, el Colegio Bilingüe Champagnat de Bogotá abrió sus puertas para la exposición de proyectos estudiantiles. Los asistentes pudieron conocer juegos, metodologías y estrategias diseñadas por los alumnos, que demostraron cómo el aprendizaje de las matemáticas puede ser atractivo, creativo y efectivo. Estas presentaciones pusieron de manifiesto el compromiso de estudiantes y docentes con la construcción de una educación innovadora.
El simposio concluyó con la presentación de pósteres académicos y la socialización del proyecto «Juega y Construye la Matemática», dirigido por Jaime Humberto Vera, coordinador de Matemáticas de Colombia. En su intervención, Vera destacó la importancia de esta iniciativa como modelo pedagógico que fomenta la participación estudiantil, promueve la creatividad en la resolución de problemas y fortalece la motivación hacia el aprendizaje matemático mediante el juego.
Finalmente, el evento cerró con un encuentro fraterno en el que los asistentes brindaron en honor a los 40 años del proyecto «Juega y Construye la Matemática», una propuesta que, desde su creación, se ha implementado de manera constante en los colegios maristas y se ha consolidado como referente en la enseñanza de esta ciencia.